Technisch lezen · Karakter · Week 2 · Les 1
Dinsdag 1 september · 11:15 – 11:45
Op tafel:
Karakter groep 6, week 2 les 1 — leeswerkboek en plusboek blz. 10-12 (les is in beide gelijk). Even opfrissen: herhaal eerdere leesdoelen met de oefening in de digibordtool (4 min).
Ik ga heel goed luisteren of jullie stem omhoog gaat bij een vraagteken…?
Lesdoel
Ik kan een tekst vloeiend lezen en let op de leestekens: punt, komma, vraagteken en uitroepteken.
Het doel is behaald als ik…
- mijn stem omhoog laat gaan bij een vraagteken ?
- mijn stem omlaag laat gaan en even wacht bij een punt .
- heel even wacht bij een komma ,
- harder lees bij een uitroepteken !
Neem samen de Hulp door. Even checken: "Noem met je maatje om de beurt een leesteken."
Ik doe het voor Luister naar mijn stem
‘Zullen we nog even stiekem lezen met de zaklamp?’ vraagt Nikki.
Het licht wordt zwakker, omdat de batterij bijna leeg is.
‘Max en Nikki, stil zijn en onmiddellijk gaan slapen!’ roept Daan.
- Vraagteken → stem omhoog ↗
- Punt → stem omlaag ↘ en even wachten
- Komma → even wachten, korter dan bij een punt
- Uitroepteken → harder zeggen 💥
Opdracht 1, instructie: lees de eerste zin voor en benoem expliciet wat je doet bij elk leesteken. Doe hetzelfde met de tweede zin (komma).
Eerst proberen Om de beurt voorlezen
- Maak tweetallen. Lees de zinnen van opdracht 1 om de beurt aan elkaar voor.
- Luister naar elkaar: hoor je de leestekens?
- Weet je het even niet? Kijk bij de Hulp bovenaan de bladzijde.
💬 Help elkaar met tips: "Ik hoorde je stem omhoog gaan bij het vraagteken — top!"
☀️-kinderen werken vanaf hier zelfstandig aan opdracht 2 en verder; klaar = stilleesboek. Begeleide inoefening met de anderen: lees de eerste drie regels van opdracht 2 voor, benoem nogmaals de leestekens, laat ze de leestekens in elke zin kleuren, lees dan in koor (jij leest mee voor de cadans), daarna lezen de kinderen zelfstandig.
Aan het werk Opdracht 2 t/m 5
- Opdracht 2: kleur de leestekens in elke zin (het gesprek in de schoenenwinkel 👟). Lees daarna om de beurt hardop.
- Opdracht 3: hoe wordt het gezegd — zegt, roept of vraagt? Omcirkel en lees de zin zo voor.
- Opdracht 4: kleur de leestekens in de tekst over Nikki en Max, lees dan nog een keer.
- Klaar? → lees in je stilleesboek.
Even checken tijdens de loopronde: wijs in opdracht 2 de eerste twee regels aan — "Hoe lees je deze zinnen? Laat eens horen." Let op stemgebruik bij de leestekens. Antwoorden opdracht 3: vraagt (Wat kosten deze schoenen?), roept (Wie het eerst boven is…), zegt (Ik wil graag koffie…), vraagt (Heeft iemand een pleister…), roept (Pas op!…), vraagt (Wat wil jij op je brood…).
Kijk terug Is het doel behaald?
Ik kan een tekst vloeiend lezen en let op de leestekens.
? ↗ . ↘ , ⏸ ! 💥
Vertel: welk leesteken lukt jou al goed? Welk leesteken vergeet je nog weleens?
Kijk terug samen lezen; een aantal kinderen een beurt geven over hun ervaringen met de leestekens. Morgen: vervolg — opdracht 2 t/m 5 afmaken + koorlezen herhalen.
Morgen lezen we in koor. Klinkt groep 6 dan als één stem? We gaan het horen…