Rekenen · Blok 1 · Les 7
Dinsdag 1 september · 8:45 – 9:45
Op tafel:
🪑 We starten als iedereen klaar zit · 🚀 Race tegen jezelf (3 min)
Snappet Instruct! les 7. ON4-RW (Dani) draait parallel Blok 1 les 2.
Vandaag rekenen met reuzengetallen. Ik heb mijn zonnebril op tegen al die nullen! 😎
Weet je nog? × 10, × 100, × 1000
Een trein rijdt 3 reizen van 1000 km. Hoeveel km is dat samen?
3 × 1000 = 3000
3 × 8000 = 24 000 (3 × 8 = 24, drie nullen erachter)
Gisteren: cijferend 1×2-cijferig. Vandaag grote ronde getallen. Doel #257 (×10/100/1000) is de voorkennis.
Lesdoel Nieuw doel vandaag!
Ik kan keersommen met tientallen, honderdtallen en duizendtallen uitrekenen — cijferend én met de nullentruc als controle.
Het doel is behaald als ik…
- eerst de makkelijke som cijferend onder elkaar uitreken;
- daarna de nullen netjes erachter zet;
- zo een som als 80 × 5000 kan uitrekenen.
🎯 Zo reken je supersnel met grote getallen: kilometers, geldbedragen, aantallen in een fabriek.
Snappet-doel #258 stuurt volledig op de nullenregel. Wij noteren de makkelijke som cijferend onder elkaar (vaste schriftnotatie) en plakken de nullen erachter — zo blijft de cijferlijn doorlopen én blijft het lesdoel overeind. Volledig cijferend uitschrijven van bijv. 80 × 5000 is niet nodig; benoem dat de nullentruc hier de slimme weg is.
Ik doe het voor 5 × 5 … en dan met nullen
| 5 | ||
| 5 | × | |
| 2 | 5 |
De makkelijke som, netjes onder elkaar.
Nu de nullen erbij:
5 × 50 = 250
5 × 500 = 2500
5 × 5000 = 25 000
Stappenplan grote getallen ×
- Stap 1: schrijf de makkelijke som onder elkaar.
- Stap 2: reken hem cijferend uit.
- Stap 3: tel de nullen van de hele som en zet ze erachter.
- Stap 4: klopt het ongeveer? Rond af en check.
Wijs de nullen aan (in Snappet staan ze rood). Modeling: "Ik reken eerst 5 × 5 onder elkaar in mijn schrift. Dan tel ik de nullen: één, twee, drie…"
Ik doe het voor Nullen in béide getallen
| 5 | ||
| 5 | × | |
| 2 | 5 | |
| → dan de nullen erachter! | ||
50 × 5 = 250
50 × 50 = 2500
50 × 500 = 25 000
50 × 5000 = 250 000
⚠️ Let op: tel de nullen van allebei de getallen mee!
Dit is het lastigste moment van de les (opgave 1d). Veelgemaakte fout: nullen van het eerste getal vergeten. Laat leerlingen de nullen hardop tellen.
Samen Stap voor stap: 60 × 9
| 9 | ||
| 6 | × | |
| 5 | 4 | |
| + 1 nul → 540 | ||
- ✏️ Laat zien: wat is stap 1?
de makkelijke som 6 × 9 onder elkaar - ✏️ Laat nu stap 2 zien.
6 × 9 = 54 - ✏️ Laat nu stap 3 zien.
nullen tellen: 1 nul → 540 - ✏️ Laat nu stap 4 zien.
klopt het ongeveer? 60 × 10 = 600 → 540 zit in de buurt ✓
CVB per stap: na élke stap bordjes omhoog en pas dán de klik openen. Let bij stap 3 op kinderen die de nul van het eerste getal vergeten.
Samen Nog drie hele sommen
Nu de hele som — makkelijke som cijferend, nullen erachter:
① 70 × 40 = 2800 ② 80 × 5000 = 400 000 ③ 50 × 700 = 35 000
Bij ① en ② ontstaat een extra nul uit de makkelijke som zelf (7×4=28 niet, 8×5=40 wél) — laat dit expliciet benoemen. Wisbordjes: notatie checken.
Laat zien! Kun jij het al alleen?
30 × 6000 = 180 000
Goed? Dan stroom je uit: 💻 start de verwerking op Snappet (les 7).
CVB: "Hoeveel nullen zet je erachter, en waarom?" (1 + 3 = 4). Fout/twijfel → instructietafel.
Aan het werk Alleen als je het zelf kunt 💪
Wat doe je?
- 💻 Snappet les 7, opgave 2a t/m 2j
- Álle sommen: makkelijke som cijferend in je rekenschrift, nullen erachter
- Klaar? → Verder werken ➕ op Snappet
- 20 plus-sommen af? → werkpakket of rekenverrijking
Afspraken
- 🔇 We werken stil — ook geen vragen aan je maatje
- 🎲 vraagteken omhoog = de juf komt bij de vragenronde
- ⏱ time-timer loopt: 15 minuten
Deze dia is alleen voor de kinderen die zelfstandig door kunnen. Jij start nu met de oefengroep aan de instructietafel (volgende dia). Vaste vragenronde elke 10 min.
Oefenen Samen aan de instructietafel
Eerst samen, stap voor stap:
3 × 500 = 1500
40 × 20 = 800
4 × 2000 = 8000
Daarna zelf aan de tafel:
30 × 30 = 900
6 × 700 = 4200
50 × 800 = 40 000
90 × 300 = 27 000
Start met de context van Bert (3 sprints van 500 m) en de rijtjes uit de methode: 4×2 → 4×20 → 4×200 → 4×2000 en 40×2 → 40×20 → … Laat de nullen hardop tellen. Wie het oppakt, stroomt alsnog uit naar Snappet.
Terugblik Is het doel behaald?
Ik kan keersommen met tientallen, honderdtallen en duizendtallen uitrekenen.
✊ Vuist van 0 t/m 5. Vertel je buur: waarom werkt de nullentruc eigenlijk?
Eigenaarschap: link laten leggen met ×10 = alles schuift een plek op. Vooruitblik: morgen cijferend delen (52 : 4).
Morgen leer je dé truc waarmee je élke deelsom aankunt: de staartdeling. Zelfs 372 : 6…