Aardrijkskunde · Thema 7: De stad · Les 1

Maandag 7 september · 13:00 – 13:45

Op tafel:

✏️ pen of potlood📘 werkboek🎲 vraagtekenblokje⬜ wisbordje + stift

⚠️ De Meander-handleiding van thema 7 zat niet in de map. Deze presentatie is de vaste EDI-opbouw met een zelfstandige werkvorm (duo-afspraak: bij WO een andere werkvorm en/of meer zelfstandig). Vul via ✏️ het lesdoel, de kijkvraag en de opdrachtnummers uit de handleiding in — de plekken zijn gemarkeerd met [ … ].

Ik woon in een boom, maar jullie wonen in een stad. Hoe werkt zo’n stad eigenlijk?

Kijkvraag Wat maakt een stad een stad? 🏙️

Schrijf in 1 minuut zoveel mogelijk dingen op die je wél in een stad ziet en niet in een dorp.

[Toon hier het openingsbeeld / de introductiefilm van les 1 uit de digibordsoftware.]

Inventariseer 4-5 bordjes. Verbind met Hoofddorp: is Hoofddorp een stad of een dorp? Waarom?

Lesdoel Nieuw doel vandaag!

Ik kan [lesdoel les 1 uit de handleiding — bijv. uitleggen wat een stad is en welke functies een stad heeft] uitleggen.

Het doel is behaald als ik…

de begrippen van de les kan uitleggen: [begrip 1, begrip 2, begrip 3];
de opdrachten [nummers] in het werkboek heb gemaakt;
als expert één ding over de stad aan mijn groepje kan vertellen.

Uitleg Kort en krachtig — 5 minuten

[Behandel hier de theorietekst van les 1 (werkboek blz. […]). Twee of drie kernzinnen + de begrippen.]

Check! Schrijf één begrip van deze les op en leg het in je eigen woorden uit aan je maatje.

Duo-afspraak: instructie kort, daarna zelfstandig. Begrippenfilmpjes uit de digibordsoftware alleen tonen bij de begrippen die echt uitleg nodig hebben.

Werkvorm Stads-experts 🕵️

Lees de tekst van les 1 zelf (5 min, stil).
Maak de opdrachten [nummers] — in tweetallen, fluisterend.
Schrijf samen 3 wist-je-datjes over de stad op je wisbordje.
Klaar? → weektaak.

Afspraken

🟠 Stoplicht oranje: fluisteren met je maatje
🎲 vraagteken = de juf komt langs
Eerst zelf lezen, dan samen maken

Loop een vaste ronde. Zwakke lezers als duo aan jouw tafel met de tekst. Verzamel de wist-je-datjes voor de evaluatie.

Terugblik Experts aan het woord

🎯 Ik trek vier namen: elk tweetal deelt zijn beste wist-je-datje.

✊ Vuist van 0 t/m 5: hoe goed snap jij nu wat een stad is?

Eigenaarschap: laat de kinderen de begrippen in eigen woorden zeggen. Donderdag les 2: verder met de stad, opnieuw met de expert-werkvorm.

🔮

Psst… de volgende les

Donderdag ontdek je nog meer over de stad — en jullie worden zelf de experts. 🏙️