Rekenen · Blok 1 · Herhaling
Woensdag 9 september · 10:30 – 11:30 · Essentiële doelen: cijferend rekenen & klokkijken
Op tafel:
🪑 We starten als iedereen klaar zit · 🚀 Race tegen jezelf (3 min)
Duo-afspraak: les 13 vervalt (doel wordt niet getoetst). In plaats daarvan herhalen we de essentiële doelen van blok 1: cijferend vermenigvuldigen, staartdeling, klokkijken (analoog + digitaal). ON3-RW herhaalt parallel de cijferdoelen + agenda/kalender aflezen (doel 240, komt terug in de toets). Stappenplannen-overzicht ligt op de instructietafel.
Cijferend keren, staartdelen, klokkijken… alles in één les. Ik heb mijn hulprijtjes bij me!
Lesdoel Herhaling — laat zien wat je kunt!
Ik kan de essentiële doelen van blok 1 laten zien: cijferend ×, staartdeling en klokkijken.
Het doel is behaald als ik…
- een keersom en een staartdeling netjes cijferend in het ruitjesraster uitreken;
- een klok met wijzers én een digitale klok tot op de minuut aflees;
- bij elke som het stappenplan gebruik.
Uitstromen: kun je alle drie al goed? Na het eerste rondje mag je meteen door met je eigen doelen op Snappet.
Opfrissen Drie stappenplannen
✖️ Cijferend ×
Stap 1: onder elkaar · Stap 2: rechts beginnen, onthoudcijfer · Stap 3: tientallen · Stap 4: afronden: klopt het?
➗ Staartdeling
Stap 1: opschrijven · Stap 2: schatten · Stap 3: vermenigvuldigen & aftrekken · Stap 4: laten zakken (stippellijn) · Stap 5: herhalen
⏰ Klokkijken
Stap 1: korte wijzer: uur · Stap 2: lange wijzer: welk kwart · Stap 3: tel de streepjes · Stap 4: zeg de tijd (digitaal: dagdeel → 12 erbij?)
Rondje 1 Alle drie op je wisbordje
7 × 46 = 322
cijferend, onthoudcijfer 4
91 : 7 = 13
7 in 9 past 1× → rest 2 → laat 1 zakken → 21
Het is 8 voor 4
Ronde 1 samen nabespreken per som; laat kinderen de stappen hardop zeggen. Doe de notatie voor op het 📝 kladblok.
Rondje 2 Nu helemaal zelf
4 × 78 = 312
84 : 6 = 14
20:37
7 over half 9 · avond
Laat zien! Drie in één keer
6 × 59 = 354
75 : 5 = 15
4 over half 12 · 's ochtends digitaal: 11:34
Alle drie goed? Dan stroom je uit: 💻 Snappet — verder werken bij les 6, 7, 8, 11 en 12, of je eigen doelen.
Noteer per kind welk doel nog wankelt: dat bepaalt de groep aan de instructietafel én de weektaak.
Aan het werk Alleen als je het zelf kunt 💪
Wat doe je?
- 💻 Snappet: verder werken ➕ bij les 6, 7, 8, 11, 12
- Of: werkblad cijferen / staartdelingen / klokkijken (zie agenda) — alles in je schrift
- 20 opgaven af? → werkpakket of rekenverrijking
Afspraken
- 🔇 Stil — ook geen vragen aan je maatje
- 🎲 vraagteken omhoog = vragenronde
- ⏱ time-timer: 15 minuten
Oefenen Samen aan de instructietafel — jouw zwakste doel
✖️
3 × 27 = 81
5 × 64 = 320
➗
65 : 5 = 13
96 : 8 = 12
⏰
8 voor half 10
📱
16:04
4 over 4 · middag
Kies per kind het doel dat bij de CVB wankelde. Stappenplan hardop, ruitjesraster op het kladblok. Wie het oppakt, stroomt alsnog uit.
Terugblik Is het doel behaald?
Ik kan de essentiële doelen van blok 1 laten zien.
✊ Vuist van 0 t/m 5 per doel: ×, ÷, ⏰. Welk doel zet jij op je weektaak?
Eigenaarschap: ieder kind kiest één doel om deze week extra te oefenen (weektaak). Morgen: redactiesommen — dezelfde bewerkingen, verstopt in een verhaal.
Morgen: verhaaltjessommen. Sommen verstopt in een verhaal — jij vindt ze. 🕵️